Perkembangan teknologi digital yang kian pesat menuntut tenaga pendidik untuk terus beradaptasi, tidak hanya dalam metode pembelajaran, tetapi juga dalam membangun citra profesional di ruang digital. Menjawab tantangan tersebut, dosen bersama mahasiswa Politeknik LP3I Jakarta menggelar Workshop Pembuatan Portofolio Online menggunakan WordPress yang ditujukan khusus bagi tenaga pendidik.
Kegiatan ini dilaksanakan secara daring dengan pusat pelaksanaan bertempat di Politeknik LP3I Jakarta Kampus Depok, serta diikuti oleh 25 tenaga pendidik dari berbagai latar belakang pendidikan dan institusi. Workshop ini menjadi bagian dari upaya konkret LP3I Jakarta dalam mendorong peningkatan literasi digital dan profesionalisme tenaga pendidik di era transformasi digital.
Workshop bertujuan membekali peserta dengan keterampilan praktis dalam membangun portofolio digital yang profesional, informatif, dan mudah diakses. Di era digital saat ini, portofolio online tidak lagi sekadar pelengkap, melainkan telah menjadi kebutuhan penting untuk menampilkan kompetensi, pengalaman, karya, serta aktivitas profesional secara terstruktur dan kredibel.
Kegiatan diawali dengan pemaparan mengenai pentingnya personal branding bagi tenaga pendidik. Peserta diajak memahami bahwa portofolio online dapat menjadi sarana strategis untuk memperluas jejaring profesional, mendukung pengembangan karier, serta meningkatkan kepercayaan publik terhadap kompetensi yang dimiliki. Melalui platform WordPress yang dikenal mudah dan fleksibel, peserta diarahkan agar mampu membuat website portofolio secara mandiri tanpa harus memiliki latar belakang teknis yang mendalam.
Pada sesi praktik, peserta dibimbing secara bertahap mulai dari pengenalan WordPress, pemilihan tema yang sesuai dengan karakter tenaga pendidik, pengaturan struktur halaman, hingga pengisian konten utama seperti profil profesional, riwayat pendidikan, pengalaman mengajar, sertifikasi, dan dokumentasi kegiatan. Metode interaktif diterapkan agar peserta tidak hanya menerima materi, tetapi juga langsung mempraktikkan pembuatan portofolio secara real time.
Keberhasilan workshop ini tidak terlepas dari dukungan berbagai pihak. Panitia menyampaikan apresiasi dan terima kasih kepada Bapak Farizal Marzuki, S.Sos., M.A, yang telah memberikan izin dan dukungan penuh sehingga kegiatan dapat berjalan dengan baik dan lancar. Dukungan tersebut menjadi wujud nyata komitmen dalam mendorong peningkatan kompetensi digital tenaga pendidik.
Workshop ini juga menjadi bukti nyata kolaborasi positif antara dosen dan mahasiswa dalam kegiatan akademik sekaligus pengabdian kepada masyarakat. Bapak Nasril, S.Kom., M.M berkolaborasi langsung dengan mahasiswa Muhammad Naufal A., Erik Andika Bagaskara, dan Muhamad Farid yang berperan aktif sebagai pendamping serta fasilitator teknis bagi para peserta. Para mahasiswa tidak hanya membantu dari sisi teknis, tetapi juga memberikan pendampingan yang komunikatif dan solutif sehingga peserta merasa lebih nyaman selama proses berlangsung.
Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan ini menjadi pengalaman berharga untuk mengasah kemampuan komunikasi, kerja tim, serta penerapan ilmu yang diperoleh di bangku perkuliahan. Kolaborasi ini mencerminkan semangat Politeknik LP3I Jakarta dalam mencetak lulusan yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga siap berkontribusi langsung di tengah masyarakat.
Antusiasme peserta terlihat dari keaktifan selama sesi diskusi, tanya jawab, hingga praktik langsung. Banyak peserta menilai workshop ini memberikan wawasan baru dan keterampilan yang sangat relevan dengan kebutuhan tenaga pendidik saat ini. Portofolio online dinilai mampu membantu mereka menampilkan profil profesional secara lebih modern dan mudah diakses oleh institusi pendidikan, mitra kerja, maupun masyarakat luas.
Melalui kegiatan ini, Politeknik LP3I Jakarta Kampus Depok kembali menegaskan komitmennya dalam mendukung transformasi digital di bidang pendidikan. Workshop ini diharapkan menjadi langkah awal bagi tenaga pendidik untuk terus mengembangkan kompetensi digital dan memanfaatkan teknologi secara optimal dalam menunjang profesionalisme serta kualitas pendidikan.
Ke depan, kegiatan serupa diharapkan dapat terus dikembangkan dengan cakupan peserta yang lebih luas, materi yang semakin mendalam, serta kolaborasi yang semakin kuat antara dosen, mahasiswa, dan masyarakat. Dengan semangat Go Digital, tenaga pendidik diharapkan mampu beradaptasi, berinovasi, dan terus berkembang di tengah dinamika dunia pendidikan yang semakin digital.
